Attività di team building – Allinearsi

Fase del progetto

Fase operativa

Obiettivi

  • Lavorare insieme verso un obiettivo comune

Indicazioni

  • gruppi di 5 o più persone
  • tempo: 10 – 20 minuti
  • materiale: nessuno

Risultati di apprendimento

  • Le e i partecipanti che non si conoscono fra loro non hanno più paura di lavorare insieme.
  • Le e i partecipanti scoprono con chi lavorano bene
  • Le e i partecipanti scoprono come raggiungere un obiettivo comune grazie al lavoro di squadra

Attività

Preparazione

Fase 1: Formatrici e formatori preparano una lista di criteri in base ai quali le e i partecipanti dovrebbero allinearsi, per esempio:

  • data di nascita (mese e giorno);
  • cognomi in ordine alfabetico;
  • altezza;
  • numero di scarpe.

 

Implementazione

Fase 1: Formatrici e formatori spiegano lo scopo del gioco: “Per favore formate una fila in base alla vostra data di nascita. Non vi è permesso parlare durante l’attività. Tuttavia, potete usare qualsiasi altro tipo di segnale come fare un cenno di assenso o scuotere la testa, utilizzare le dita per indicare un numero, ecc.

Fase 2: Le e i partecipanti svolgono l’attività. Formatrici e formatori si assicurano che rispettino le regole.

Fase 3: Una volta che tutti le e i partecipanti si sono messi in fila, bisognerà verificare che l’ordine sia corretto chiedendo loro le informazioni richieste.

Fese 4: Se lo si desidera, ripetere l’attività usando altri criteri (cfr. suggerimenti riportato qui sopra).

 

Riflessione

Al termine dell’attività, è possibile proporre un momento di riflessione sulla base dei seguenti spunti:

  • Tutte e tutti hanno rispettato le regole?
  • Chi ha preso l’iniziativa?
  • In che modo le persone hanno preso l’iniziativa?
  • Sono state prese in considerazione tutte le idee?
  • Come hanno fatto le e i partecipanti a prendere decisioni senza parlare?
  • Tutte e tutti sono stati attivamente coinvolti nell’attività?

 

Commenti

  • L’attività potrebbe basarsi su uno a più criteri a seconda del tempo a disposizione.
  • Per rendere l’attività più difficile, formatrici e formatori potrebbero imporre più limiti, per esempio:
    • far allineare le e i partecipanti in base alla loro altezza (con gli occhi bendati);
    • far allineare le e i partecipanti in base al numero di scarpe (con gli occhi bendati e/o senza parlare).