Actividad de formación de equipos – Alineación

Etapas del Proyecto

Fase de trabajo

Objetivos

  • Trabajar juntos hacia un objetivo común

Parámetros

  • grupos de 5 o más personas
  • tiempo: 10 – 20 minutos
  • material: ninguno

Resultado del aprendizaje

  • los participantes que no se han conocido antes del proyecto pierden el miedo a trabajar juntos
  • los participantes descubren con quién trabajan bien
  • los participantes descubren cómo alcanzar un objetivo común mediante el trabajo en equipo

Actividades

Preparaciòn

Paso 1: Los formadores preparan una lista de criterios en función de los cuales los participantes deben alinearse, por ejemplo

  • fecha de nacimiento (mes y día)
  • por orden alfabético del nombre
  • estatura
  • número de calzado

Implementación

Paso 1: Los formadores explican las reglas de la siguiente manera: «Por favor, formen una fila según su fecha de nacimiento. No está permitido hablar durante la actividad. Sin embargo, pueden utilizar cualquier otro tipo de señal como asentir o mover la cabeza, mostrar los números con los dedos, etc.»

Paso 2: Los participantes realizan la actividad. Los formadores observan que los participantes respetan las normas.

Paso 3: Una vez que todos los participantes estén en fila, verifique el orden correcto preguntando a los participantes por la información requerida.

Paso 4: Si lo desea, repita con otros criterios (véase la sugerencia anterior).

Reflexión

Después de la actividad, el formador facilita un ejercicio de reflexión sobre la actividad. Las preguntas para el debate podrían ser

  • ¿Respetaron todos las reglas?
  • ¿Quién tomó la iniciativa?
  • ¿Cómo tomó la gente la iniciativa?
  • ¿Se tuvieron en cuenta todas las ideas?
  • ¿Cómo tomaron los participantes las decisiones de forma no verbal?
  • ¿Todos participaron activamente en la actividad?

Comentarios

  • La actividad podría realizarse con un solo criterio o con varios criterios en función del tiempo disponible.
  • Para dificultar la actividad, los formadores podrían imponer más restricciones, por ejemplo
    • hacer que los participantes se alineen por altura (con los ojos vendados)
    • hacer que los participantes se alineen por talla de zapatos (con los ojos vendados y/o sin poder hablar)