Gestione dei conflitti: Gioco della sedia

• riflettere sul proprio comportamento e su quello del proprio gruppo
• capire la dinamica dei conflitti

• sala/aula abbastanza grande
• un numero di sedie pari al numero di partecipanti

• rafforzare le competenze comunicative
• rafforzare la capacità di riflessione
• Promuovere la consapevolezza di sé

Costruire 3 gruppi

Atomi e molecole:

Le e i partecipanti si muovono all’interno dell’aula fino a quando la formatrice o il formatore dirà un numero: 5!
A questo punto le e i partecipanti dovranno formare dei gruppi composti da cinque persone.

Azione silenziosa

Ogni gruppo riceve un ordine diverso. In silenzio dovranno:

Gruppo n.1: Disporre in cerchio tutte le sedie presenti all’interno dell’aula il più velocemente possibile;

Gruppo n.2: Disporre davanti alla porta tutte le sedie presenti all’interno dell’aula il più velocemente possibile;

Gruppo n.3: Disporre in un angolo tutte le sedie presenti all’interno dell’aula il più velocemente possibile.

Feedback e riflessione

Insieme le e i partecipanti dovranno riflettere e rispondere alle seguenti domande:

• Cosa avete notato, che cos’è successo?
• Come sono state le reazioni e le interazioni?
• Ci sono stati dei conflitti?
• Siete riuscite/i a parlare con gli altri servendovi del linguaggio non verbale?